Facultad de Psicología de la UASLP detecta señales tempranas de dificultades ...

¿Problemas con la lectura? Facultad de Psicología de la UASLP explica cómo detectar señales tempranas de dificultades de aprendizaje

La lectura es la base fundamental de todo el aprendizaje escolar. Cuando un estudiante presenta dificultades para leer, su rendimiento en el resto de las materias suele verse afectado de manera directa. Por esta razón, la detección a tiempo es crucial para evitar el rezago escolar y la frustración en los niños.

Conscientes de esta realidad, investigadores de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) trabajan constantemente en identificar y atender este problema. La licenciada en Psicología Blanca Flor Camarillo Salazar, docente e investigadora especialista en el área de lectura y aprendizaje de la UASLP, ha señalado la importancia de identificar de manera temprana las señales que indican que un menor está teniendo problemas para procesar la lectura.

¿Por qué es vital la detección temprana?

Durante los primeros años de educación primaria, el cerebro de los niños tiene una mayor plasticidad, lo que facilita la corrección de hábitos de lectura inadecuados y la estimulación de las áreas cerebrales encargadas del lenguaje. Detectar las señales de alerta a tiempo no solo ayuda a mejorar el desempeño académico del estudiante, sino que también protege su autoestima y salud emocional, evitando que se sienta frustrado o incapaz frente a sus compañeros.

Señales de alerta: ¿Cómo saber si tu hijo tiene dificultades de lectura?

La investigadora de la UASLP destaca que los padres de familia y docentes deben estar atentos a ciertos comportamientos en el desarrollo del menor. Algunas de las señales tempranas más comunes incluyen:

• Dificultad para asociar sonidos con letras: Al niño le cuesta trabajo entender que una letra escrita representa un sonido específico (conciencia fonológica).
• Lectura lenta y silabeante: En grados escolares donde ya se espera cierta fluidez, el estudiante sigue leyendo palabra por palabra de forma pausada y con mucho esfuerzo.
• Falta de comprensión lectora: Al terminar de leer un texto sencillo, el menor no es capaz de explicar de qué trató la lectura o recordar los detalles básicos.
• Confusión de letras similares: Es común que confundan la orientación de las letras (como la "b" y la "d", o la "p" y la "q") de manera persistente después de los 7 u 8 años.
• Rechazo o frustración ante las tareas de lectura: El estudiante evita activamente los libros, se queja de dolores de cabeza o muestra ansiedad al momento de leer en voz alta.

La labor de la UASLP en apoyo a la comunidad

A través de su Facultad de Psicología, la UASLP no solo genera investigación de vanguardia sobre los procesos de aprendizaje, sino que también ofrece un espacio de vinculación social. Mediante sus clínicas y programas de atención psicológica y pedagógica, la universidad brinda apoyo técnico y evaluaciones a familias que sospechan que sus hijos enfrentan barreras de aprendizaje.

Gracias al trabajo de especialistas como Blanca Flor Camarillo, hoy contamos con herramientas más claras para que los padres y educadores colaboren estrechamente en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, asegurando un camino escolar mucho más amigable y exitoso.

¿Qué puedes hacer como padre de familia?

Si notas alguna de estas señales en tus hijos, lo más importante es no presionar ni regañar al menor. El siguiente paso recomendado por los expertos es buscar una evaluación psicopedagógica profesional. Instituciones públicas y universidades como la UASLP cuentan con especialistas capacitados para diseñar estrategias de intervención personalizadas que ayuden a tu hijo a superar estos retos a su propio ritmo.

Equipo:
TuExamen.mx